全球知名咨询公司麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。”云时代的来临，大数据在教学中应用越来越彰显他的优势，为了更好地分析总结上学期教育教学工作，推进“绿色指标”的发展与应用，西渡学校于8月25日上午展开全体教师学生学业质量与绿色指标分析会。

      首先，上海星慧科技有限公司陈主任结合西渡学校学生检测数据介绍了SEMP学业质量监测与评估系统，讲解了教师如何进行学生成绩的监测跟踪，详细分析对比了各项数据，解析了各项数据所代表的具体意义。

      在新课改走向“深水区”的今天,我们迫切需要运用科学的测量手段与评估方式为教学诊断提供数据支持。

      接着，程英主任介绍了绿色指标的发展历程，绿色指标与内容，以2018届九年级学生与2019年七年级学生为主要调查对象，分析本校学生的绿色指标数据，总结出本校现存的问题主要体现在：知识水平和解题技巧差，课题效率和课堂设计不够精细，学科学习的心理和方法指导三个方面。她进一步指出改进以上问题的方法，并提出全体老师们要心往一处想，劲往一处使，在感恩与责任中一起努力成长。

      刘草老师对本次九年级英语绿色指标检测报告进行了分析，通过数据的比对，发现学生在听力、词汇语法、阅读和写作上存在的问题，通过对比本校与本区以及市区的数据，指出教学上需要强教强学，寻求突破。

      黄芸老师对本次八年级物理进行质量分析，通过对本次测试的试卷设计与学生数据的分析，总结出教师方面与学生方面现存的问题，并针对以上问题提出研究课堂，联系实际，强化实验等改进措施。

      “绿色指标”评价是对教育进行的健康体检，挖掘学业质量“绿色指标”数据背后的丰富信息，由显性分析过渡到隐性分析，使“绿色指标”评价成为我们直面问题,勇于改进，不断提升教育质量，促进教育内涵发展的载体，进而为我校每个学生的全面健康发展提供服务。相信在每一位老师的共同努力下，我们同舟共济，必能直挂云帆，渡向远方。