围绕促进每一位学生乐学成长、多元成长，促进每一所学校品质发展、特色发展、品牌发展，九年一贯制教育专业委员将组织教师积极参与奉贤区教育学会 2020年度开展聚焦学校“品牌建设”、“课程改革”、“教育管理”为主题管理和教育教学学术论文征集评选活动，为有序推进此项工作，特制定本实施方案。 

一、关于征文要求

（一）征文主题

提升教育品质，打造教育品牌。征文可以聚焦学校“品牌建设”，聚焦课程“课程改革”，聚焦“教育管理”等方面展开。参赛者可选择其中一个视角撰写论文。

（二）参评内容

1.教育教学学术论文，包括各学科教学、校本课程建设、德育教育、学前教育等。

2.学校管理论文，包括学校管理、教研管理等。

（三）写作要求

1．标题应准确、精炼，观点正确，主题鲜明，内容充实（30分）。

2．紧扣主题，论点明确，论据充分，论证科学、严密，数据准确，实例典型，条理清晰，文字通顺（30分）。

3．必须密切联系实际，特别是要联系本校、本学科、本人的工作实际，突出教育教学实践与成效，有新意，有创见（30分）。

4．征文格式规范。参评征文应包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等，字数控制在3000字左右。超过5000字，或以课题结题报告等形式撰写的文章，不予评奖。

5.倡导学术诚信，严禁抄袭造假，文责自负。若发现弄虚作假、剽窃抄袭他人论文的，将取消评审资格，并通报给相关部门及所在单位。

6.每位作者限报一篇文章，送审论文要求使用统一的参评表（见附件1），如不提交“论文参评表”的一律取消评审资格。正文内不能出现学校及教师姓名，论文中出现单位和姓名的也一律取消评审资格。并按征文格式样稿填写（附件2）：标题为三号黑体（加粗），段前段后各0.5磅；正文为四号宋体、小标题加粗，行距为固定值25磅，上下左右页边距为2.5磅；A4纸张，请双面各打印3份。

二、关于征文评审

（一）评审要求

各学校必须组织评委会进行自评，按10:15:20比例评出一、二、三等奖，并将优秀征文排序汇总，推送2—6篇参加九年一贯制教育专业委员会评审。评分标准见上面写作要求。

（二）评审程序